Erstellung Moodle-Selbstlernkurs Haltung zeigen rechtssicher handeln für Lehrkräfte Niedersachsen

Erstellung eines Moodle-basierten Selbstlernkurses zum Thema: Haltung zeigen - rechtssicher handeln. Orientierung für Lehrkräfte in Schule und Öffentlichkeit Einleitung Der Auftraggeber, das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), ist eine öffentliche Einrichtung des Landes Niedersachsen und unterstützt u.a. Bildungseinrichtungen bei der Erfüllung ihres Bildungsauftrags, entwickelt innovative Ideen, gibt Impulse für das Bildungswesen und berät Entscheidungsträger bei der Umsetzung bildungspolitischer Vorhaben. Ein Schwerpunkt des Auftraggebers ist dabei die Lehrkräftebildung. Schulen leisten einen zentralen Beitrag zur demokratischen Bildung und zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe. Beschäftigte an Schulen tragen durch ihr pädagogisches Handeln, ihre Kommunikation und ihr Auftreten wesentlich dazu bei, ein Lernumfeld zu gestalten, das von Respekt, Offenheit, Vielfalt und demokratischen Grundwerten geprägt ist. Gesellschaftliche und politische Entwicklungen sowie kontrovers geführte öffentliche Debatten wirken sich zunehmend auf den Schulalltag aus und stellen schulische Beschäftigte regelmäßig vor Herausforderungen. Dabei ergeben sich insbesondere Fragen zum angemessenen Umgang mit politischen und gesellschaftlichen Kontroversen, zur Wahrung dienstrechtlicher Pflichten sowie zur rechtssicheren Gestaltung des beruflichen Handelns innerhalb und außerhalb der Schule. Ziel/e Vor diesem Hintergrund erarbeitet das Niedersächsische Kultusministerium eine Handreichung zum Thema "Haltung zeigen - rechtssicher handeln. Orientierung für Lehrkräfte in Schule und Öffentlichkeit". Auf Grundlage dieser Handreichung soll ein digitaler Selbstlernkurs entwickelt werden, der die wesentlichen Inhalte praxisnah, verständlich und handlungsorientiert vermittelt. Dieser Selbstlernkurs richtet sich an alle Lehr- und Leitungskräfte sowie pädagogisches Personal an niedersächsischen Schulen und soll ihnen in Zeiten zunehmender gesellschaftlicher Polarisierung und demokratiefeindlicher Einstellungen in der Gesellschaft Orientierung sowie Handlungssicherheit bieten. Er verbindet dienstrechtliche Vorgaben mit grundlegenden und unabhängig von den jeweils unterrichteten Fächern relevanten Prinzipien politischer Bildung und zeigt auf, wie Lehrkräfte in herausfordernden Situationen rechtlich sicher, pädagogisch verantwortungsvoll und zugleich demokratisch ermutigend handeln können. Ziel ist es, Lehrkräfte in ihrer wichtigen Aufgabe zu unterstützen und sie darin zu bestärken, Schule als einen Ort zu gestalten, an dem demokratisches Lernen täglich gelebt wird