Konzepterstellung für ein Tutorenkolleg der TU Ilmenau-Die TU Ilmenau beabsichtigt die Entwicklung eines strukturierten, hochschulweit verankerten Tutor*innenkollegs. Dieses soll die bislang dezentralen Tutor*innenstrukturen systematisch in einem gemeinsamen Kolleg bündeln, didaktisch und inhaltlich organisieren sowie die Arbeit der Tutor*innen durch ein Zertifikat sichtbar anerkennen. Höhersemestrige Studierende sind ermutigt sich in dem Kolleg als Tutor*innen zu engagieren und geben ihre Erfahrungen an Studienanfänger*innen und Mitstudierende weiter. Ziel ist es, die Betreuung aller Studierenden - sowohl nationaler als auch internationaler Herkunft - entlang des gesamten studentischen Lebenszyklus durch einen Peer-to-Peer-Ansatz zu verbessern. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Studieneingangsphase im ersten Semester. Zudem soll das Kolleg den Studienerfolg sowie die soziokulturelle Persönlichkeits- bzw. Kompetenzbildung der Studierenden fördern. Durch diese Beauftragung möchte die TU Ilmenau einen konzeptionellen Rahmen schaffen, der die Grundlage für ein professionalisiertes und nachhaltiges Qualifizierungsprogramm für studentische Tutor*innen bildet - einschließlich der Erstellung didaktischer Module, einer Zertifikatsstruktur und Implementierungsstrategie.
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Konzepterstellung für ein Tutorenkolleg der TU Ilmenau-Die TU Ilmenau beabsichtigt die Entwicklung eines strukturierten, hochschulweit verankerten Tutor*innenkollegs. Dieses soll die bislang dezentralen Tutor*innenstrukturen systematisch in einem gemeinsamen Kolleg bündeln, didaktisch und inhaltlich organisieren sowie die Arbeit der Tutor*innen durch ein Zertifikat sichtbar anerkennen. Höhersemestrige Studierende sind ermutigt sich in dem Kolleg als Tutor*innen zu engagieren und geben ihre Erfahrungen an Studienanfänger*innen und Mitstudierende weiter. Ziel ist es, die Betreuung aller Studierenden - sowohl nationaler als auch internationaler Herkunft - entlang des gesamten studentischen Lebenszyklus durch einen Peer-to-Peer-Ansatz zu verbessern. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Studieneingangsphase im ersten Semester. Zudem soll das Kolleg den Studienerfolg sowie die soziokulturelle Persönlichkeits- bzw. Kompetenzbildung der Studierenden fördern. Durch diese Beauftragung möchte die TU Ilmenau einen konzeptionellen Rahmen schaffen, der die Grundlage für ein professionalisiertes und nachhaltiges Qualifizierungsprogramm für studentische Tutor*innen bildet - einschließlich der Erstellung didaktischer Module, einer Zertifikatsstruktur und Implementierungsstrategie.
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